top of page
Дизайн этого сайта создан в конструкторе
.com
. Создайте ваш сайт сегодня.Создать сайт
Проблемна тема школи: 
"ШКОЛА ПАРТНЕРСТВА ЯК МОДЕЛЬ ЕФЕКТИВНОЇ ВЗАЄМОДІЇ ВСІХ УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ"
​

​

План шкільного методичного об’єднання на 2020-2021н.р.

 

Засідання 1 (серпень)

Тема: «Обговорення плану роботи ШМО, програм, вивчення нормативних документів, які регламентують роботу  школи у 2020-2021 н.р.»

1 Аналіз роботи методичного об’єднання за 2019-2020 н.р.

Звіт. Голова МО Зінченко Н.О.

2 Обговорення та затвердження плану роботи  ШМО на поточний навчальний рік. Обговорення. Члени МО. Зінченко Н.О.

3 Аналіз підручників для початкової школи на 2020-2021н.р.

Експрес-огляд. Асрян О.Л.

4 Рекомендації до проведення Першого уроку.

Обговорення, обмін ідеями. Кваскова О.І., Кропотова А.М.

5 Техніка безпеки в закладі освіти. Бесіда-інструктаж. Кваскова О.І.

6 Особливості освітнього процесу у початкових класах загальноосвітніх закладах у 2020-2021н.р. (Рекомендації МОН).

Пресогляд. Громак Л.І.

 

Засідання 2(жовтень)

Тема: «Інноватика в освітньому процесі. Використання інноваційних технологій на уроках у початкових класах. Дистанційне навчання».

​

1 Лего – технологія для української мови

Семінар-тренінг. Громова В.В.,. члени МО

2 Організація дистанційного навчання на уроках математики

Пресогляд. Чимиркова Т.О.

3 Наскрізні лінії у розвитку ключових компетентностей на уроках математики, міні-лекція. Громак Л.І.

4 Знання VS карантин: CLASSTIME як допомога вчителю для дистанційного навчання. Мінілекція Негоденко В.О.

5 Навчання під час карантину: як організувати дистанційну роботу. Пресогляд. Зінченко Н.О.

6 Вчителі та технології. Методичний марафон. Передерій К.С.

7 Методична система «Щоденні 5». Завдання на перевірку прочитаного під час застосування методичної системи «Щоденні 5». Обговорення, обмін ідеями. Кваскова О.І., члени МО

 

 Засідання 3 (січень)

Тема:«Формування комунікативних умінь учнів початкових класів. Організація роботи з батьками. Педагогіка партнерства»

1 Створення моделі психолого-педагогічного супроводу Школи партнерства.. Світове кафе. Громак Л.І., члени МО

2 Створення умов для розвитку креативності дітей.

Банк ідей. Пантова О.Ю.

3 Створення моделі взаємодії на засадах педагогіки партнерства. Ділова гра. Громак Л.І., члени МО

4 Педагогіка партнерства як продуктивна форма взаємодії вчителя та учнів. Семінар. Русєва Н.В., члени МО

5 Створення  моделі педагога Школи партнерства.

Ділова гра. Громак Л.І., члени МО

6 Педагогіка партнерства. Форми взаємодії з батьками.

Ярмарок ідей. Кропотова Т.О.

7 Створення  моделі випускника  Школи партнерства.

Ділова гра. Громак Л.І., члени МО

 

Засідання 4 (травень)

Тема: «Підсумки роботи МО за 2020-2021 н.р.»

​

1 Звіт членів МО про участь в роботі творчої, динамічної груп; аналіз олімпіад, конкурсів. Звіти, аналіз. Негоденко В.О.,

Чимиркова Т.О.

2 Моніторинг самоосвітньої діяльності у 2020-2021 н.р.( курси підвищення кваліфікації вчителів, онлайн-курси, вебінари, інтернет-марафони тощо). Моніторинг. Кваскова О.І.

3 Аналіз результатів контрольних зрізів знань учнів 1-4-х класів та ДПА учнів 4-го класу. Аналітика, обговорення. Громак Л.І.

4 Звіт керівника ШМО про підсумки роботи за рік.

Аналіз методичної роботи школи.. Звіт, обговорення. Аналіз

Зінченко Н.О.Кваскова О.І.

5 Моніторинг використання інноваційних технологій на уроках в освітньому середовищі у 2020-2021 н.р. Моніторинг

Зінченко Н.О.

6 Обговорення плану роботи, внесення питань  для розгляду на ШМО у наступному навчальному році.. Обговорення. Зінченко Н.О., члени ШМО

7 Моніторинг роботи ШМО. Моніторинг. Зінченко Н.О.

24 лютого 2017 року на базі нашої школи  в рамках проекту «Зміцнення міжрегіональної комунікації та співпраці», що реалізується Спілкою Української Молоді в Україні за підтримки  Національного Фонду Підтримки Демократії (NED)  проходив тренінг в рамках міні-проекту «Об'єднаймося заради миру» для педагогів м. Мелітополя та колег з м. Золотоноша Черкаської області. Координатором цього заходу в нашій школі є Кваскова О. І. Проект спрямований на консолідацію та активізацію громадянського суспільства всієї України через педагогічні колективи, шляхом спільного  навчання, міжрегіональної проектної діяльності та активізації місцевих громад. Під час тренінгу обговорювались питання волонтерства та соціальних ініціатив, на майстер-класі педагоги виготовляли обереги для воїнів АТО для того, щоб провести подібні заходи у своїх навчальних закладах, залучивши до виготовлення оберегів учнів, батьків, громадськість. По завершенню даного етапу проекту зібрані з усіх шкіл обереги, ліки, продукти харчування будуть сформовані в одну спільну посилку від двох областей і відправлені з волонтерами у зону АТО. ПРИЄДНУЙТЕСЬ!

План роботи динамічної групи на 2020 – 2021 н. р

    Тема «НУШ: грані співпраці  та партнерства»

Засідання № 1 (Жовтень)

  1. Затвердження складу динамічної групи

  2. Визначення теми роботи динамічної групи

  3. Затвердження плану роботи динамічної групи

Засідання № 2 (Січень)

«Шляхи реалізації педагогіки партнерства в НУШ»

  1. Педагогіка партнерства – основні ідеї, принципи та сутність

(Чимиркова Т.О.)

  1. Шляхи реалізації педагогіки партнерства в НУШ. Як змінити систему зв`язків в українських школах (Чимиркова Т.О.)

  2. Учитель – учень: діалогічна взаємодія (Передерій К.С.)

  3. Створення успішного  освітнього середовища, розвиток співпраці та партнерських відносин в дитячому колективі для розвитку соціальної компетентності дитини молодшого шкільного віку (Громова В.В.)

  4. Школа – цілісний соціальний організм. Організація партнерської взаємодії в освітньому просторі (Кропотова А.М.)

  5. Партнерство в колективі. Ресурс особистості вчителя. Створення сприятливого психологічного мікроклімату в педагогічному колективі (Пантова О.Ю.)

Засідання № 3 (Березень)

«Партнерство батьків і закладу освіти: вектори взаємодії»

  1. Соціальне партнерство сім`ї та закладів освіти – запорука успішного розвитку дитини (Громова В.В.)

  2. Партнерські стосунки в системі «дитина – батьки – вчитель» - як чинник гармонійного розвитку дитини (ПередерійК.С.)

  3. Партнерство між школами. «Наступність» між школами І та ІІ ступеня . Рекомендації психолога вчителям, дітям та батькам (Пантова О.Ю.)

  4. Шкільна рада – колективний орган соціального партнерства

(Кропотова А.М.)

 

Засідання № 4 (Травень)

1. Аналіз роботи динамічної групи за 2020 – 2021 н.р. (Чимиркова Т. О.)

  1. Складання плану роботи на 2021 – 2022 н.р. (Чимиркова Т. О.)

План роботи творчої групи на 2020 – 2021 н.р.

Тема: «Путівник для педагогів та батьків дітей з особливими потребами. Технології інклюзивного навчання»

 

Засідання № 1 (вересень)

  1. Затвердження складу творчої групи.

  2. Визначення теми роботи групи.

  3. Затвердження плану роботи творчої групи.

 

Засідання № 2 (грудень)

1. Педагогічні технології, які можна застосовувати в інклюзивній діяльності вчителя.

  1. Технології, що індивідуалізують освітній процес. Доповідь. Асрян О.Л.

  2. Технології диференціації навчальної діяльності.

  3. Кваскова О.І.                                                                         

  4. Технології корекції труднощів у навчанні та поведінці. 

Доповідь. Русєва Н.В.

                                                              

Засідання № 3 (березень)

  1. Особливості роботи з дітьми – артистами. Доповідь. Зінченко Н.О.

  2. Технології, спрямовані на розвиток соціальних (життєвих) компетентностей дітей.  Доповідь. Водоп’янова С.М.

  3. Технології оцінювання досягнень за інклюзивного підходу.

Доповідь. Русєва Н.В.

  1. Здоров’язбережені технології під час роботи з дітьми з обмеженими освітніми можливостями.   Доповідь. Асрян О.Л.

  2. Диференційоване навчання та арт – методики.   Доповідь. Кваскова О.І.                                                                                                                                        

Засідання № 4 (травень)

Підсумкове засідання

  1. Аналіз роботи творчої групи.  Доповідь. Негоденко В.О.

  2. Складання плану роботи творчої групи на наступний рік.

bottom of page